学校でのICTの授業を苦手な時間にしないパソコンに親しめる小学生を育てます
長年のICT教育の研究による、成果を活かしたシステムで練習します。
タイピング能力やプログラミング的思考は、頭でわかったと思うだけでは身につきません。
はじめに自己流にならないように指導することが大切です。また、良い習慣が着くように繰り返し練習することも大切です。
自分でできる子どもに育つ
小学生ICTスクールでは、時間をかけて良い習慣を身につけさせます。
練習は週１回５０分。練習期間は、２年間で９６回練習をします。
目標は、「プログラミング的思考」と「ICTの基本的な操作スキル」を身につける事です。この基礎・基本を土台として「情報基盤社会」で生涯続ける学習の素地を築きます。
プログラミング的思考を養います
子どもたちへの接し方は「くちだし」をできるだけ避け、
「自分でできた実感」をやる気につなげていってもらいます。
プログラミングでは、解決できないことがよく起こります。その時に、すぐに解決策を教えると「子どもの考えるチャンス」を奪ってしまいます。
解決できない問題を考え、自分で解決する力をつけるのがプログラミング的思考を育てます。
これからの将来のために、プログラミングとICT活用の練習を
はじめませんか。大学入試にも役立ちますよ。
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